实验室间质量控制一般是指由通晓分析方法和质量控制程序的专家小组对实验室及其分析人员的分析质量定期或不定期试行考查的过程。包括分发标准样对实验室的分析结果进行评价、对分析方法进行协作实验验证、加密码样进行考查等。
实验室内质量控制主要从空白试验、标准物质质量控制、校准曲线的核查、加标回收以及使用质量控制图等几个方面来控制。
空白实验值控制
在常规分析中,每次测定样品时必须同时进行空白试验。采用与正式试验相同的器具、试剂和操作分析方法,对一种假定不含待测物质的空白样品进行分析,称为空白试验。空白试验测得的结果称为空白试验值。
曲线绘制与线性检验
校准曲线包括工作曲线和标准曲线。
标准物质控制
标准物质质量控制是指使用有证标准物质和实际样品同步分析,将标准物质的分析结果与其保证值相比较,评价其准确度和检查实验室内(或检验人员)存在的系统误差。
平行双样
每次测定样品时必须同时进行平行试验。平行试验就是同一批取两个以上相同的样品,以完全一致的条件(包括温度、湿度、仪器、试剂,以及试验人)进行试验,看其结果的一致性,两样品间的误差是有国标或其他标准要求的。其作用是防止偶然误差的产生,反应试验的精密度。一般同一批次每10个样品加1个平行样。
加标回收
向样品中加入一定量待测物质的标准溶液进行测定,计算加标回收率,保证方法的准确度。但有一定的局限性,在一批试样中,随机抽取10%-20%的试样进行加标回收测定,加标量不能过大,一般为样品含量的0.5-2倍,加标后的总含量不能超过测定上限。
质量控制图
质量控制图的基本组成
(4)质量值控制图的使用
质量值控制图可以直观显示分析工作的质量水平(如空白试验、准确度、精密度等)。在以后分析工作中,测定样品的同时对该标准物质或质量控制样品也进行2~3个平行测定,并将测定结果标在质量控制图上的相应位置,从而对分析工作的质量进行评价。
一般认为,如果此点位于中心线附近,上、下警告限之间的区域内,则测定过程处于控制状态;如果此点超出上述区域,但仍在上、下控制限之间的区域内,则提示分析质量开始变劣,可能存在“失控”倾向,应进行初步检查,并采取相应的校正措施;如果此点落在上、下控制限之外,则表示测定过程失去控制,应立即检查原因,予以纠正,并重新测定该批全部样品。
在质量控制中,仪器设备实验室仪器设备的使用、维护与检定也应符合以下要求:
①严格执行大型仪器设备操作规程;
②不得使用未检定校准或检定校准不合格的检测仪器设备;
③对性能不稳定、易漂移、易老化、使用频繁、移动与便携式现场检测仪器设备和恶劣环境下使用的仪器设备,除进行期间核查外,需定期维护、保养与检查,并在每次使用前进行校正后方可投入使用。
食品实验室服务
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